市场营销专业本科毕业论文质量提升模式试析

时间:2017-12-04 作者:博学论文网
  [摘 要]文献搬家模式导致市场营销专业本科毕业论文质量下降,必须向真题真做模式转型,做好五个环节:选择实践性题目、扎实进行问卷调查、精心制作图表、精心撰写论文和反复修改论文.选题有人-题匹配模式、唯一匹配模式、多次斟酌模式、题目厚实模式与题目成熟模式.资料搜集有亲身体验模式与问题丰富模式.动笔撰写阶段包括图表内容模式、图表骨架模式与图表丰富模式.修改包括多然后精模式与删无可删模式.要严格要求,做好指导,途径包括综合管理、教学管理、科研管理、指导教师与学生管理.

  [关键词]市场营销专业;本科毕业论文;论文质量提升

  毕业论文质量提升是本科高校向应用型转型的关键环节.研究市场营销专业本科毕业论文质量提升的文献不多[1-5],主要集中在毕业论文的问题[6]、题目[7,8]、教改[9-11]、特色[12]与控制[13].缺乏系统研究质量提升模式的文献,很难切实解决市场营销专业本科毕业论文空虚浮泛、抄袭泛滥的致命弱点.本文从历年指导的近百位市场营销专业本科生毕业论文质量提升的实践出发,结合经验积累,抽绎理论模式,以可行性为原则,以有效性为旨归,探索建立市场营销专业本科毕业论文质量提升模式.

  一、市场营销专业本科毕业论文质量现状、问题及原因

  经管专业本科毕业论文存在严峻问题:内容太空,不注重与实践融合,很少与实践对接;往往过度借鉴文献,很难通过查重;选题脱离实际,理论性过强,与实践脱节,闭门造车;缺少深入实践的意识与能力,论文质量不高;缺乏正确的写作途径,视论文写作为畏途.

  (一)现状与问题

  1.选题.市场营销专业本科毕业论文写作核心问题之一是选题,是不亚于论文写作任何环节的关键一环.存在问题有态度不正确与技术性失误:前者包括轻视选题和不愿动脑筋反复斟酌选题,后者包括寄望于老师包办选题和选题普遍理论化.选题轻率.学生从小多是命题作文,很少自主选择题目.本科生往往没有选题意识,即使在毕业论文写作过程中专门设置选题环节,学生仍不重视.选题未经系统训练、未深思熟虑及开始阶段思考不周等,都会给后续写作带来很大困难.不愿动脑筋反复斟酌直至找到最佳选题.整个选题过程体现了百折不挠的精神,反复斟酌,高屋建瓴,对论文整体性把握,有利于此后的资料搜集、撰写与修改工作.选题不可能一劳永逸,反复斟酌才能臻于成熟.

  寄望于老师包办,选题缺乏主动性.很多学生认为选题是指导教师的事情,习惯于接受教师给予的题目,认为教师选题模式最好.这种看法十分有害.一是抹杀学生思考的主动性.毕业论文写作是学生写作、教师指导的过程,不是教师越俎代庖的过程.如果教师包办选题,学生遵命写作,固然少走很多弯路,却培养不出学生的独立写作能力.学生缺乏独立思考的积极性,就写不出符合要求的论文.二是学生不能从选题开始纵观全局.选题是写作的基础,决定了整个写作的基调,需要把握全局,详尽思考.选题阶段多下工夫,可对论文写作过程有全局性把握,按计划、有步骤写作.三是可能选到不喜欢、写不出来的题目.教师的兴趣爱好与学生不可能完全一致,水平也大相径庭,品味、旨趣和学术视野更不可同日而语.大包大办只能弄巧成拙,使学生选到不感兴趣、力所不及的题目.结果,学生削足适履,有苦难言.四是增加指导教师工作量.在指导过程中教师包办不必要的事情,忙于琐屑的题目选择与修改工作,没有时间和精力从事应该做的指导工作,负担增加,痛苦不堪.五是学生在选题阶段无所事事,亦步亦趋,缺乏效果.

  选题普遍理论化.选题的首要因素是选择合适的题目类型.毕业论文选题可分为理论性题目与实践性题目.对本科毕业生而言,选择理论性题目存在弊端.理论性题目是要求学生进行理论创新的题目,如果没有理论创新,论文往往很难成立,失去写作价值.实践性题目指无需进行理论创新,但必须通过实践调查、搜集一手资料才能写出的质量合格、通过答辩的论文题目.本科生往往不具备系统、精深的理论素养,缺乏理论构建和理论创新能力,如果选择理论性题目,往往很难写出合格的毕业论文,只能抄袭已有文献,很难通过查重环节(图 1).实践性题目对市场营销专业本科毕业生而言具有一定优势,但调查发现,一些高校市场营销专业本科毕业生选择理论性题目的比例远高于实践性题目.

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